Par Le Monde este o asociație franceză recunoscută ca fiind de utilitate publică, fondată în 2013. Aprobată de Ministerul Francez al Educației Naționale, susținută de AFD și Ministerul Europei și Afacerilor Externe, și acreditată de OIF, Par Le Monde activează la intersecția domeniilor educației populare, educației pentru cetățenie, solidarității internaționale și schimburilor digitale și culturale.

Misiunea asociației este de a oferi răspunsuri educaționale la provocarea de a trăi împreună. De lCum să folosești
Incluzând noile tehnologii, asociația țese legături culturale între studenți, în speranța de a le deschide mințile
despre lume și să-i învăț să fie curioși, toleranți, umili și responsabili.

Din 2014, Par Le Monde caută să ofere copii de școală primară, în special celor aflați în situații în care se află
izolarea geografică și/sau socială, mijloacele de schimb cu alții, datorită instrumentelor digitale inovatoare.
Aceste schimburi le permit să dialogeze și să învețe să trăiască împreună, indiferent de originea lor.

Prin urmare, asociația are patru obiective principale pe care își propune să le implementeze, în special prin intermediul platformei
1Sistemul digital de schimb al satului:

– Luptă împotriva diviziunilor sociale și teritoriale permițând elevilor din zonele rurale să beneficieze de o deschidere
despre lume; elevi din zone periurbane pentru a-și revendica propria moștenire și pentru a aborda noțiunea de identitate
cultural într-un mod pozitiv; Și depinde de fiecare să creeze legături între copiii care nu au ocazia să se întâlnească.

– Prevenirea eșecului academic prin modalități noi, mai active și colaborative de învățare prin descoperirea
alte culturi și prin împărtășirea propriei culturi. Restabilirea încrederii, motivației și cunoașterii modului de a trăi împreună.

– Promovarea convieții prin prevenirea rasismului și valorizarea diversității prin dialog intercultural, cum ar fi
Levier educațional.

– Instruirea într-o utilizare mai bună a tehnologiei digitale prin utilizarea unor tehnici pedagogice inovatoare care facilitează
prin înmulțirea legăturilor (copii-copii, copii-profesori, copii-părinți, părinți-profesori) și prin
instruirea profesorilor și studenților în provocările tehnologiei digitale actuale.

De la înființare, Par Le Monde încearcă să țină cont de diverșii factori ai inegalității prin a fi cât mai mult posibil
incluzivă. Această abordare multifacetată se reflectă înIntegrarea diferitelor cauze ale inegalității
în proiectele dezvoltate de Par Le Monde, fie ele teritoriale, sociale, economice, culturale sau
totuși lingvistic.

Astfel, Le Monde promovează diversitatea culturală pentru a reduce inegalitățile legate de origini, gen sau chiar gen.
religia, în special prin aducerea lor împreună în jurul culturii, care este folosită ca pârghie și sursă de coeziune între
copii cu vârsta între 7 și 11 ani.

În plus, în fiecare an, Par Le Monde are grijă să selecteze cursuri din toate
teritoriile țărilor participante și promovează integrarea zonelor periurbane și rurale în comerț.

Anul acesta, aproximativ 6000 de copii cu vârste între 7 și 11 ani și care trăiesc în 14 țări diferite beneficiază de acțiunile desfășurate
de către asociație.

Par Le Monde are în prezent cinci angajați cu contracte permanente, trei studenți work-study, un student work-study, 4 voluntari în serviciul civic, precum și șase FTE-i în sponsorizarea competențelor. Aproximativ 35 de voluntari oferă sprijin regulat misiunilor asociației, în special în contextul dezvoltării tehnologice sau sub forma medierii pe platforma de schimb online.

Echipa de proiect:
Ca parte a managementului proiectului CiDEC, Consiliul de Administrație al asociației prevede:
– Coordonarea acestui proiect va fi, de asemenea, susținută de diversele cercuri de guvernanță ale asociației. Ele
vor putea sprijini angajații în funcție de aria lor de expertiză: comunicare, cooperare internațională
finanțare, de exemplu, cu expertiza lui Romain Daumont sau Noémie Govindin, de asemenea membri ai Consiliului de Administrație,
despre monitorizarea bugetară a proiectului.
– Managerul internațional de proiect, pentru a asigura urmărirea și coordonarea
– Managerul de proiect pedagogic, care își va aduce expertiza în crearea instrumentelor și resurselor didactice.
– Persoana responsabilă de proiectele educaționale pentru a asigura coordonarea corespunzătoare a proiectului