
Dernek, 2004 yılında Satu Mare’de zor durumda olan çocukların ve gençlerin durumunu iyileştirmek için harekete geçmeye karar veren genç Rumen ve Fransız gönüllüler tarafından kuruldu.
Stea , 2004 yılında Satu Mare’de kurulan ve şu alanda çalışan bir Rumen dernektir . Sosyo-Eğitim sektörü kapsayıcılık üzerine
Sătmărel’deki çok hassas kamu yaşamının eğitim ve sosyo-profesyonel personeli , sosyal destek aracılığıyla
haklara erişim ve gayri resmi eğitim. 2016’dan bu yana, Stea derneği faaliyetlerini Satu Mare belediyesinde
Çocuklar için Stea Day Center programı, okul yılı başında sıcak bir yemek/gün, okul çantaları ve malzemeleri, kıyafet ve ayakkabılar, resmi olmayan eğitim: satranç dersleri, robotik, geleceğin mesleklerini keşfetme programı, kişisel gelişim, bahçecilik, spor, okuryazarlık gibi konuları içerir.
Aynı zamanda, toplumdaki gençler ve anneler, sosyal kapsayıcılık için gerekli yaşam becerilerini geliştirmeleri için gerekli çerçeveyi sağlamayı amaçlayan dikiş atölyelerine ve bahçecilik ergoterapi programına katılmaktadır.
Derneğin sunduğu yenilikçi faaliyetler ve sosyal hizmetler , marjinalleşmiş insanların sosyal kapsayımını destekler; kendileri için daha iyi bir gelecek inşa etmek için gerekli çabaları nasıl göstereceklerine odaklanırken, topluluğu onlara gerçek kapsayıcılık fırsatları sunmaya hazırlar.
Dernek, savunmasız kişilerin bireysel ihtiyaçlarını karşılayan sosyal ve temel hizmetler sunar (eğitim, beceri geliştirme, danışmanlık, arabuluculuk, mesleki terapi, eğitim, mesleki entegrasyon desteği) ve mevcut sosyal sorunların boyutunu azaltmak ve ağırlaşmasını önlemek için uygulanabilir çözümlerin inşasına aktif katkıda bulunur.
Dernek, Çalışma ve Sosyal Adalet Bakanlığı tarafından akredite edilmiş sosyal hizmet sağlayıcılarından biridir.
Stea sistematik bir yaklaşım geliştirir ve müdahale eder
6 ana eksen üzerinde koordine edilmiştir:
1. Çocuklar ve gençler için kapsayıcı kaliteli eğitime erişimi sağlamak,
2. Yaşam becerilerinin gelişimini desteklemek ve
gençlerin ve yetişkinlerin istihdam edilebilirliği,
3. Sağlık eğitimini desteklemek ve sağlık hizmetlerine erişimi teşvik etmek;
4. Savunmasız kişiler için sosyal ve temel hizmetlere erişimi kolaylaştırmak, 5. Topluluğu çözüme teşvik etmek
Birlikte sorunlar,
6. Ayrımcılık karşılığı savunuculuğu geliştirmek ve çocuk haklarını teşvik etmek
ve marjinalleşmiş gençlikler.
2009’dan beri Stea, ilgili çocuklar, gençler ve yetişkinler için sosyal ve eğitim hizmetleri sunarak gündüz bakım merkezini geliştirmektedir.
Romanya’da, sosyo-eğitim faaliyetleri aracılığıyla Stea doğrudan okula erişim ve gelişim ile okula erişimi ve kalıcılığı destekler
Satu Mare’deki marjinalleşmiş kentsel bölge Sătmărel’de yaşayan 70 çocuk/gençten oluşan (6 – 30 yaş arası) personel. Gündüz bakım merkezinde, Stea bu çocuklara ve gençlere çeşitli eğlenceli ve eğitici ders dışı etkinlikler sunar: okuryazarlık, sakişin tanışımı ve yarışmalara hazırlık, bilgisayar ve robotik kursları, sosyo-duygusal öğrenme atölyeleri, bahçecilik ve sağlık ve refah eğitimi programları, meslekleri keşfetmek için atölyeler ve sosyo-eğitici etkinlikler. Bahçecilik yoluyla bir entegrasyon programı aracılığıyla Stea, Sătmărel’deki gençlerin ve yetişkinlerin (16-50 yaş arası) sosyo-profesyonel yeteneklerinin gelişimini destekler.
Kesitsel bir şekilde, Stea ayrıca tüm nüfusun sağlık haklarına ve sağlık eğitimine erişimi destekler; yani her yaştan yaklaşık 450 kişi.
Bu projede yer alan kilit kişilerin beceri ve uzmanlıkları şunlardır:
– Sosyo-eğitim projelerinin koordinasyonu : Stea ekibi 19 yıllık deneyim süresince 25 yılı aşkın süredir kurmuştur
yerel, ulusal ve uluslararası finansmanla projeler. Stea ekibi faaliyetleri şu şekilde yönetebiliyor
personeli denetlemek, sağlam finansal yönetimi sağlamak ve
Proje hedefleri
–
özellikle Roman azaklarla olmak üzere savunmasız gruplarla çalışma deneyimine sahiptir. Takımın
İyi sınıf yönetimi, kişisel gelişim ve çatışma çözme becerileri.
–
okuryazarlık ve çocuklara öğretme deneyimine sahip. Onların yaklaşımı şu şekilde uyarlanmıştır
farklı öğrenme seviyeleri ve etkili öğretim programları tasarlayabilmek.
–
duygusal ve davranışsal zorluklarla karşılaşan çocuklara ve gençlere psikososyal destek sağlamak. Bunlar
Güçlendirmek için sosyal-duygusal öğrenme atölyeleri tasarlayıp uygulayabilen
Katılımcıların psikososyal becerileri.
–
Sağlık eğitimi ve wellness tanıtımı konusunda deneyimli olmak. Tasarım yapabiliyorlar
hijyen, beslenme ve sağlık gibi konularda eğitim programları ve atölyeler
