Par Le Monde, 2013 yılında kurulan kamu hizmeti sahibi olarak tanınan bir Fransız dernektir. Fransız Ulusal Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanmış, AFD ile Avrupa ve Dışişleri Bakanlığı tarafından desteklenen ve OIF tarafından akredite edilen Par Le Monde, halk eğitimi, vatandaşlık eğitimi, uluslararası dayanışma ve dijital ile kültürel değişimler alanlarının kesişiminde çalışmaktadır.

Derneğin misyonu, birlikte yaşamanın zorluğuna eğitici yanıtlar vermektir. Tarafından lNasıl kullanılır
Yeni teknolojileri kapsayan dernek, öğrencilerin zihinlerini açma umuduyla kültürel bağlar kuruyor
dünyaya dair ve onlara meraklı, hoşgörülü, alçakgönüllü ve sorumlu olmayı öğretmek.

2014’ten beri Par Le Monde, özellikle de mevcut durumda olan ilkokul çocuklarına yardım etmeye çalışıyor
coğrafi ve/veya sosyal izolasyon, yenilikçi dijital araçlar sayesinde başkalarıyla alışveriş yapma araçları.
Bu değişimler, kökenleri ne olursa olsun diyalog kurmalarını ve birlikte yaşamayı öğrenmelerini sağlar.

Bu nedenle dernek, özellikle platform aracılığıyla gerçekleştirmeye çalıştığı dört ana hedefe sahiptir
1Köy dijital değişim sistemi:

– Kırsal alanlardaki öğrencilerin bir fırsattan faydalanmasına izin vererek sosyal ve bölgesel ayrımlara karşı mücadele etmek
dünyada; Kentsel çevre bölgelerden gelen öğrenciler kendi miraslarını geri kazanmak ve kimlik kavramını ele almak için
olumlu anlamda kültürel bir yaklaşım; Ve omuz omuza oturma fırsatı olmayan çocuklar arasında bağ kurmak herkesin sorumluluğunda.

– Keşfederek yeni, daha aktif ve işbirlikçi öğrenme yolları ile akademik başarısızlığı önlemek
diğer kültürlerle ve kendi kültürünü paylaşarak. Özgüveni, motivasyonu ve birlikte nasıl yaşayacağımızı yeniden kazandırmak.

– Irkçılığı önleyerek birlikte yaşamayı teşvik etmek ve kültürlerarası diyalog yoluyla çeşitliliği değer vermek
Eğitim kolu.

– Dijital teknolojinin daha iyi kullanımı için yenilikçi pedagojik teknikler kullanarak eğitim almak
bağlantıları çarparak (çocuk-çocuk, çocuk-öğretmen, çocuk-ebeveyn, ebeveyn-öğretmen) ve
Mevcut dijital teknolojinin zorlukları konusunda öğretmenleri ve öğrencileri eğitmek.

Kuruluşundan bu yana, Par Le Monde, eşitsizliğin çeşitli faktörlerini mümkün olduğunca fazla şekilde dikkate almaya çalışır
kapsayıcı. Bu çok yönlü yaklaşım ,Eşitsizliğin farklı nedenlerinin entegrasyonu
Par Le Monde tarafından geliştirilen projelerde, ister bölgesel, sosyal, ekonomik, kültürel ya da
hâlâ dilcik.

Le Monde ise kültürel çeşitliliği teşvik ederek köken, cinsiyet veya hatta cinsiyetle ilgili eşitsizlikleri azaltmayı amaçlar.
Özellikle din, onları kültür etrafında bir araya getirerek, kültür arasında bir kaldıraç ve bütünlüğün kaynağı olarak kullanılır
7 ila 11 yaş arası çocuklar.

Ayrıca, her yıl Par Le Monde tüm derslerden seçmeye özen gösterir
katılımcı ülkelerin topraklarını desteklemekte ve şehir içi ve kırsal alanların ticarette entegrasyonunu teşvik eder.

Bu yıl, 7-11 yaş arası ve 14 farklı ülkede yaşayan yaklaşık 6000 çocuk gerçekleştirilen eylemlerden faydalanıyor
dernek tarafından.

Par Le Monde’un şu anda beş sürekli sözleşmeli çalışanı, üç iş eğitimi öğrencisi, bir çalışma öğrencisi, 4 sivil hizmet gönüllüsü ve altı tam zamanlı yetenek sponsorluğu görevlisi bulunmaktadır. Yaklaşık 35 gönüllü, özellikle teknoloji geliştirme bağlamında veya çevrimiçi değişim platformunda arabuluculuk şeklinde derneğin misyonlarına düzenli destek sağlamaktadır.

Proje Ekibi:
CiDEC projesinin yönetiminin bir parçası olarak, derneğin Yönetim Kurulu şunları görevlendirir:
– Bu projenin koordinasyonu ayrıca derneğin çeşitli yönetim çevreleri tarafından desteklenecektir. Onlar
çalışanları uzmanlık alanlarına göre destekleyebilecekler: iletişim, uluslararası iş birliği o
örneğin, Yönetim Kurulu üyeleri olan Romain Daumont veya Noémie Govindin’in uzmanlığıyla finansman,
projenin bütçe izlemesi üzerine görev aldı.
– Uluslararası proje yöneticisi, takip ve koordinasyonu sağlamak için
– Pedagojik proje yöneticisi, didaktik araçlar ve kaynakların oluşturulması konusunda uzmanlığını getirecektir.
– Projenin doğru koordinasyonunu sağlamak için eğitim projelerinden sorumlu kişi